2011-03-12

從「午餐的聚會~分饗&分享」到「小家庭的建置與經營」

撰稿人：薛丹妮老師
(耶穌會使命室暨校園文化任務編組第2組教職工共融成長小組召集人)

2010-10-05

輔大海星創意網 校園玩創意 創業真有趣

「海星創意網」站名取材自海星無限再生的腕足，期待輔大師生源源不絕的創意可以不限(上下班)時間、不限空間的在此呈現。

2010-06-25

快樂自主 學習勁夯 「自主學習」開發學生無限潛能！

輔大自97學年度起開始辦理「自主學習實踐計畫」，「自主學習」是一種有別於傳統課程學習的一種另類的學習模式與途徑，強調由學生自主的設定學習主題，自主的決定學習的形式。98學年度將自主學習團體分成服務學習、靜態、動態、國際文化的類別分開來競賽，共計21組進入決賽參與成果發表暨頒獎典禮。

2010-05-12

古韻新妍創新文化 兩岸聯吟締不解緣

「東籬詩社」師生歷經12年歲月，始終致力於古典詩詞吟唱推廣。「古韻新妍─2010第三屆兩岸青年古典詩詞聯吟大會」5月8日於國璽樓舉行，邀集兩岸以采菊、東籬、悠然、南山命名的四大學詩社，以及曙光、聖心、徐匯三所高中吟唱代表共聚一堂，期望藉此凝聚兩岸青年學子情誼，共創新的文化傳統。

2009-01-20

榮獲美國發明專利之我思我感〜淺談我與液晶的結緣

感謝天主，美國發明專利「一系列2-(4-烷苯基)-5-氰基比碇液晶化合物的簡易合成」終於在2008年10月通過了。雖然畢業已二十年了，但能完成二十多年前的心願，實是上天的恩賜。

耶穌與律法---回應時代的挑戰

當學界的朋友看到我名片上印著天主教輔仁大學法律學院教師兼和平中心主任的名銜，常會開玩笑地問我「你到底是上帝的僕人﹖還是魔鬼的代言人﹖」這個問題不難回答，但是當人又問我「到底法律與宗教的關係為何﹖」這問題就不好回答了。

耶穌與律法---回應時代的挑戰

當學界的朋友看到我名片上印著天主教輔仁大學法律學院教師兼和平中心主任的名銜，常會開玩笑地問我「你到底是上帝的僕人﹖還是魔鬼的代言人﹖」這個問題不難回答，但是當人又問我「到底法律與宗教的關係為何﹖」這問題就不好回答了。

2008-11-25

巴黎高等翻譯學校及歐盟口筆譯總署參訪交流

為順利展開【口譯的核心詞語對應研究】計畫，翻譯學研究所所長楊承淑與計畫共同主持人郭俊桔偕同輔大一級主管於9月9日、10日分別參訪巴黎高等翻譯學校口筆譯教學現況及歐盟口筆譯總署，在教學、研究、師生互訪、學生實習等面向上進行實質交流，透過政府、校方、院際、系所、校友會等各方力量發揮的綜合效益，參訪過程圓滿順利。

2008原住民大專青年《夏威夷國際文化交流》經驗分享

2008年暑期輔大團隊再度帶領台灣原住民大專青年至夏威夷進行為期12天的國際文化交流活動，所見所聞有許多值得台灣學習與效法，特別是全族語學校的實施更是令人驚豔。輔仁大學在台灣原住民的教育議題上，可以扮演更積極的角色。

2008-09-25

應用美術系囊括「新一代設計展」兩金獎 連續兩年全國最大贏家

應美系學生角逐2008年全國「新一代設計展」競賽，以優異的專業學習成果與傑出創意，在五個金獎項目的兩千多組作品中脫穎而出，勇奪平面設計與數位多媒體設計兩大類「金獎」，連續兩年成為該展最大贏家！在「新一代設計展」官方網站中也記載著「輔仁大學最為風光 !」

在旅行中學習服務，在服務中發現感動！--輔大志工菲律賓服務學習之旅

輔大聖言會志工2008年暑假組團至菲律賓服務學習，服務內容包括崇德學校的華語課程教學、德蕾莎修女辦的孤兒院和老人院...等，並至貧民區煙山參訪當地居民。這段旅行，將會被永藏在每位參與者回憶中且不時地拿出來細察，在旅途中接受到的任何事物及感動，都是這次服務學習帶來的收穫。

2008-02-28

輔大遠距課輔志工 為偏鄉學童整裝再出發

為有效善用資訊科技關懷偏鄉教育，輔大特邀桃園縣復興鄉羅浮、高坡國小、介壽國中及臺東縣成功鎮忠孝國小四所偏鄉夥伴學校師長，2月28日蒞校為一百多名遠距課輔志工進行偏鄉教育生態及教學經驗研習會，五校師長聯合守護教育部偏鄉遠距課輔計畫。

2008-01-25

淺談軍訓教官的服務觀～輔大服務十一載的感恩分享

軍人的養成教育深植心中的是服從、紀律及誓必達成交付的任務。學校師長、神長對軍訓室工作的支持與指導，一直是教官任勞任怨全心付出的最大動力。輔大十一年的歲月，一路走來要感謝的人太多...

輔仁大學在台灣高等教育的職責與使命

天主教大學憲章第二節指出「天主教大學是基督精神在各種文化中充滿希望的標記」，又在第十節提到「天主教大學是教會成長、基督文化與人類的進步的動力」，所以天主教大學的存在對於教會相當重要，為此輔大具有以上兩個職責。

2007-05-15

真實片刻 發現真實問題

在教授看似算盡機關的策略管理或相關企業課程時，我總是強調企業問題的本質無它：尋找價值創造方案，分享所有利益關係人。簡單地說，就是去做「公德」。

創造學校、學生、社區多贏的學習型態

作者為兒童與家庭學系助理教授潘榮吉 近年來個人嘗試在不同的課程，帶入「服務—學習」教學理念，先後有「跨文化家庭研究」、「兒童與家庭導論」、「家庭資源管理」、「多元文化與家庭」；曾經連結的機構，包括社區發展協會、世界展望會、新莊附近國小、愛鄰協會、新移民關懷協會、扶輪社等。參與學生從大一新生到碩職生均有，不同年齡層的學生，對「服務—學習」的教學型態有不同的體悟與學習。...

2007-03-15

實踐人本關懷 學習正向思考

二○○四年臨床心理學系開始與台灣天主教露德協會合作，讓大三同學們實踐所學，赴台北監獄為愛滋病友作服務學習。

與老輔仁、老輔人的相遇

心理系夏林清主任，這三年來持續推動接續北平與台灣輔仁的心理學歷史。我們師生幾經探訪，終於與北平老輔仁幾位心理系老學長、老學姐見面。

2007-01-15

服務學習的功用─你參與服務學習的理由

校園內服務學習活動與課程之形成，一般模式是教師在某些人或社群(尤其是弱勢社群)的需求上，看到自己可發揮的作用及扮演的角色，進而積極組織身邊資源，讓需求的缺口得到短期或長期的滿足與填補。

認識輔大博館所─從「藝術與宗教特展」起

正如火如荼在國父紀念館展出的「藝術與宗教－義大利十四至十七世紀黃金時期繪畫特展」費時四年籌辦，幕後推手正是輔大民生學院博物學研究所。

2006-11-15

善用營養知識 讓您健康又有活力

一個人是否健康，受到生活型態 (如不良生活習慣、營養失調的問題、體適能太差、不當的健康行為與生活壓力等) 高達五成以上的影響，其次才是環境、醫療資源及基因遺傳等。

清貧、簡單、愛─記印度加爾各答「垂死之家」的服務學習之旅

八月底九月初，以輔大老師為主的團體前往印度加爾各答「垂死之家」，學習為貧苦弱小者服務。

2006-09-15

由善後到預防的服務

服務的觀念在輔仁大學一直很受重視，早在民國七十三年就有法律服務中心的設立，聘有指導老師及專任助教親自或帶領學生從事法律服務工作。

培育具科際整合能力法律人才之搖籃─我國首先創辦之「學士後法律學系」

我國法律人才之培育，一向以招收高中畢業生進入大學，循學士班、碩士班、博士班，教授法律單科專業學識而完成，其智識領域及社會經驗甚為狹窄。

2006-07-15

傳播教育與服務學習

校內自九十三學年度推動了服務學習導向─人本與專業知識整合計畫。其中之子計畫：基礎專業課程與服務學習結合之單元，正好契合了筆者一直以來的教學目標。

因應國際化需求　輔大開辦「經營管理碩士學程」

輔仁大學於三月經教育部核定通過試辦，增設「經營管理碩士學程」，更為國內七所大專院校中唯一核定通過的私立大學，顯見本校辦學理念及能力獲得肯定。

2006-05-15

民生學院共同社區團服務學習分享

民生學院教師們將專業課程結合團隊服務學習的目標，提升學生對外服務、學以致用與回饋社會，透過社區服務中反省專業知能，達到本校真善美聖的精神。

表演藝術在校園─詩、歌、樂、舞的對話

天主教輔仁大學以真、善、美、聖為校訓，以身心靈合一之全人教育為教學核心理念，全人教育之「人文與藝術」課程更能具體實踐校訓的真諦。

2006-03-15

法律學院法治教育服務經驗分享─一項能讓法律人深切省思的「法律植根計畫」

在道德法治淪喪之今日台灣，身為專業的法律人，本來就不斷地思考檢討著如何去惡興善、撥亂反正、重建法治秩序及尊嚴。

圖書館服務隊的社會實踐

圖書館服務本身就是一種社會服務，讓學生以志工方式體認社會服務的本質，提早與社會接觸，只是另一學習而已。

2006-01-15

輔仁大學的朔源與展望

「Fiat」即「願照天主的旨意，在我身上實現」（參考路加福音一：38），我們輔仁的保護者─無玷聖母瑪利亞的這一句話與承諾，是一種追尋與實行天意的態度，也是以行動毫無保留地答覆天主召喚的行動，才使耶穌基督天主子，降臨到人間的工程實現。

通識環保課程「服務學習」的經驗分享

記得自從九十學年起，耶穌會單位的詹德隆副校長，開始由美國聞名的大學「波士頓學院」(Boston College)引進「服務學習」(Service-Learning)的另類教學法。

二十一世紀高等教育改革與發展

二十世紀末，高等教育的擴張、資訊科技運用、系所課程革新及產學合作等，已使得大學由傳統保守、僵化與穩定小規模的「村莊」（village）型態組織，逐漸轉變為一座五光十色，多元發展，需適應複雜與不確定性的知識之城，是一所兼顧學術、教育、社會服務等多重功能的多元大學。

2005-11-15

聖言志工隊海外服務經驗分享

作者為輔大聖言會使命特色發展室張鴻安輔導

聖言志工的起源是由於近年來隨著政府各部會實踐志願服務法，透過地方政府和學校來帶動並促進志願服務的發展，也使得教育部高教司開始正視大學裡志願服務團體。

2005-09-15

愛從尊重人的尊嚴做起─港安人在與原住民教會中的自助旅行

港安原住民友團學生到村民家家訪時，與村民合照。

自從民國六十一年馬天賜神父，協同醒新社同學以「愛與正義」為核心價值建立「山地服務隊」開始，港安人以大學生的「自覺與反省」為核心開始一場與原住民交會的『自助旅行』。

拓展新途徑─走訪大陸醫學院

王長君教授(左二)於復旦大學上海醫學院第二屆國家繼續教育─細胞培養理論與實踐研討會演講，主題為「愛滋病毒裝成機制金標免疫電鏡總觀」。

輔大醫學院在江院長漢聲的領導下，兩岸醫學教學的互動與學術的交流一直在默默的進行中。

2005-07-15

培養NPO專業人才 打造非營利社會

非營利組織研討會

隨著國內非營利組織日漸增多，輔大在服務學習的研討會中，發現在實際工作時，不能只有服務的熱情，還需要更多與非營利組織相關的專業知識。

服務學習 惺惺相惜─公衛團體的成長體驗之旅

公衛系走入社區，實踐服務學習理念。

社區是公衛專業的當然舞台，透過於社區的實際行動，可將教科書中的「社區」二字真實呈現在師生面前，亦可使社區感受到公共衛生的可貴。

2005-05-15

輔大師生 緬懷若望保祿二世

教宗若望保祿二世在義大利時間四月二日晚間九點三十七分逝世，享年八十四歲。輔大為直屬羅馬教廷教育部的天主教大學，舉行了一系列的追思彌撒活動以緬懷教宗。

單樞機：新教宗是傑出神學家

新教宗本篤十六世原任慕尼克總主教區的總主教，一九七七年六月二十七日被保祿六世教宗擢升為樞機主教，一九八一年由若望保祿二世教宗委任為聖座教義部部長至今。輔大為慶祝新任教宗本篤十六世就職，於淨心堂聖堂舉行慶祝感恩彌撒，此次獲選為新教宗，是德國相隔約五百年的第二人。

2005-03-15

延續天主的愛－淺談臍帶血幹細胞

李光申二○○四年三月發表予英國知名「Blood」血液醫學期刊的封面。

如果說「細胞」是生物體的基本組成，幹細胞就是身上所有細胞的源頭。

家庭諮詢專業在輔大之實踐

楊康臨(右一)參與團體活動情形。

近一、兩年來，兒家系在獲得輔大以及教育部的支持下，更進一步在系上的附屬實驗室-兒家中心 （在輔大診所的旁邊），推動了對社區的諮詢服務，我們舉辦了許多的成長團體，讀書團體。

2005-01-15

公共新聞學的在地實踐－輔大新傳系的嘗試

生命力公共新聞網為弱勢發聲，圖左為生命力作業情況，右為肢障舞團表演一幕。

近年來，台灣新聞報導品質日益惡化，已經偏離了公共需求與利益。在商業競爭下，媒體競相以煽情手法，炒作政爭、犯罪、緋聞、迷信新聞，來刺激收視率和發行量。

生命倫理教育　落實天主教精神

生命倫理研究中心老師到高中推廣生命教育上課情形。

輔大近年來積極推動「生命倫理」的相關議題，成立「生命倫理研究中心」。所謂生命倫理，指的就是面對生命的議題，或者是相關的倫理問題，如墮胎、安樂死、基因科技、人工避孕、代理孕母及臨終照護等，以天主教的啟示與自然道德的規律為依循的準則。