2010-12-30 05:20:58

比台灣人還了解台灣　鮑端磊神父專欄發表會

記者林穎鑫報導

在15年的歲月，可以累積些什麼呢？

鮑端磊神父〈Father Daniel J. Bauer SVD〉在The China Post每週出刊不同主題的專欄，15年間，總共寫了676篇文章。不單單只是寫專欄，15年的光陰，將近七百篇的文章，鮑神父用專欄記錄了台灣，而這些累積起來的文章不只是文章，卻是能夠讓大眾對於台灣社會的認識多了另一扇不同角度的窗口。

15年的專欄寫作紀錄歷史

1995年，鮑神父開始在The China Post從事專欄寫作，以一位外國傳教士及教育工作者的角色觀察台灣社會，並且深入事件，剖析事件內容。每週的專欄，記錄了台灣15年的社會，從1989年的六四天安門事件、1999年的921台灣大地震，到台灣社會中的大小事件，如教育、環保、族群、勞工、就業與職場、倫理等議題。此外，對於國際事件鮑神父當然也少不了關心，像是2001年的911恐怖攻擊事件，或是國際間發生的事件，透過鮑神父的專欄，對事件會有不同角度及不同層面的認識與見解。

將社會議題帶入課程中

除了在專欄上分享自己的觀點及看法，鮑神父在學校也會藉由課程，將一些社會議題帶入課堂，讓學生做討論及分享。鮑神父的學生徐瑜〈英文四〉說，神父常常在課堂上發紙條給同學，針對某個議題，分享自己想法。神父主要是希望學生在看待不同事件能有自己的觀點，透過課堂討論，學生學習到的不只是鮑神父的觀點，而是透過鮑神父所提出的議題，能夠產生自己的想法，並對問題做反思，仔細觀察事件始末，對問題做評估，從中學習並找到正確的社會價值觀。

鮑神父透過分享自己的經驗與看法，讓學生進一步去思考、討論，學生討論出各式結果後，再與同學、老師做分享，彼此對於議題或事件的內容上，又多了更多元的見解。

從不同角度看 產生不同觀點

發表會由五位英文系四年級的學生－陳乙杉、徐瑜、王韻雅、黃怡婷及劉乃瑜對於鮑神父的專欄來做發表。這五位同學從大一開始便參加「教育部偏鄉中小學網路課業輔導服務計畫」，除了每週固定透過網路與教學平台幫偏鄉孩童上課外，他們也利用暑假到台東陪伴偏鄉孩童，這個歷時四年的計畫，他們參與的經驗，使他們對於台灣的社會議題有更深一層的感受。

外語宗輔室輔導老師呂慈涵分配閱讀99篇專欄，從專欄來了解不同社會議題、分析社會現況，並對問題作思考與結論。五位同學在閱讀鮑神父所寫的文章後，分別針對不同主題做探討。

五位同學分別從種族、教育、主體思考、倫理以及大學生的社會倫理作為討論。透過這五個主題，就可以看出鮑神父的專欄主題的多樣性，再經由學生的分享，以學生角度去看問題，對於議題在解決上有不同想法，也多了學生自己在閱讀後所產生的新觀點，從年輕一代的角度看問題，對於社會問題的解決是一個良好的方式。

再來一個15年 繼續關心社會

外國傳教士對於台灣社會的關懷付出不少，鮑神父寫專欄也是一種對台灣的關懷。透過鮑神父所寫的專欄，不但能夠了解國際或台灣社會上的議題，透過鮑神父的文章，讓更多國內外的讀者能夠了解並且關心台灣社會。15年的歲月累積了，台灣社會的歷史，鮑神父打算再用下一個15年，以寫專欄的方式，繼續關心台灣。

發表會結束後的大合照(圖片前排中為鮑神父 前排右2為呂慈涵老師)