2007-11-18 14:08:30

資訊融入教學國際合作 外賓觀摩輔大偏鄉網路課輔

資訊中心主任林宏彥、外語學院宗輔老師呂慈涵撰稿

教育部於11月16日至18日舉辦跨國「資訊融入教育國際合作研討會」，邀請友邦國家包括非洲的史瓦濟蘭、布吉納法索、甘比亞、南非、馬拉威等五國，大洋洲的吉里巴斯、帛琉、馬紹爾群島、索羅門群島、吐瓦魯、諾魯等六國，以及菲律賓、馬來西亞、越南、英國等共十多個國家，皆由主管教育和資訊的高階官員與會，其中有5位教育部長和6位次長。此次研討會的目的，除了分享實施的經驗之外，最主要是成立一個國際平台加速推展，以我國在資訊融入教學的經驗推廣到發展中國家。

為向外賓展示台灣的「資訊融入教學」之經驗，輔仁大學「偏鄉中小學網路課業輔導」團隊，11 月16日下午特別受邀於三峽數位機會中心，進行現場簡報及示範遠距網路視訊輔導教學模式。偏鄉網路課輔是由教育部建案，暨南大學、文藻外語學院及輔仁大學共同結盟。輔大擔任台灣北、東區偏鄉中小學課業輔導，目前已招募了一百一十多位校內同學擔任志工，輔導桃園縣復興鄉羅浮國小14位學童及高坡國小20位學童、台東縣成功鎮忠孝國小22位學童。每週二、四晚上6:00—8:00，以一對一方式，為偏鄉學童進行數學與國語科教學，及在身心成長方面的互動。

16日下午，由羅浮暨高坡國小陳榮基校長與陳明新組長親率八名泰雅族學童抵三峽數位機會中心，與在遠端的輔大志工老師進行現場連線教學。透過耳機、麥克風、攝影機、手寫板流暢的互動，不但引來外賓對遠距教學的嘖嘖稱奇，更有來賓在徵得小朋友同意後，親自套上耳機在線上親身體驗與遠端志工互動的臨場感。外賓在志工導引下，觀看世界地圖，在密密麻麻的畫面中找尋自己的國家位置及熟識的地區，也有外賓跟志工即席線上討論這個輔導機制的特點和效果。對外賓而言，是相當新鮮的數位學習體驗，現場詢問了許多相關的技術、方法等問題，似乎有意將這個模式帶回去仔細研究，是否對他們的偏鄉地區的教育有所助益。

輔仁大學「偏鄉中小學網路課業輔導」團隊與羅浮國小師生，基於深厚的夥伴關係，在今日的場合成功的將我國在「資訊融入教學」的經驗呈現國際平台，並對發展中的友邦國家提供一個積極可行的模式。積極好學、天性樂觀的羅浮國小學童，加上臨場經驗穩健及外語能力十足的輔大志工，無不讓現場外賓、教育部官員、地方人士及記者們讚譽有加。

幅員遼闊的國家，有許多偏鄉是教育資源無法達到之處，若能建立這麼一套遠距網路輔導機制，以及訓練出具服務熱誠的志工，將會是解決城鄉教育落差的極佳方案。這對遠道來訪的教育決策官員，的確具有積極正面啟發作用。期待這兩天的高峰會，能就此議題繼續深入探討，凝聚出具體方向或國際合作模式，共同解決各國教育資源、機會分佈不均的問題。輔大的偏鄉網路課輔經驗，也願意在關懷本土之餘，胸懷國際，共創資源共享的生命關懷。

*【2007教育部偏鄉中小學 網路課業輔導計畫】簡報
* 網址：http://www.pro.fju.edu.tw/download/961118.ppt

Ｐ