2007-09-27 23:05:21

老師好》義師義友　博義道將生活融入教學

記者彭義伸、陳姿蓉報導

義大利文系專任講師博義道（Paolo Cumin）在輔大任教至今已五年，廣受學生歡迎，學生皆直稱他Poldo，與學生之間的關係亦師亦友。因為他身為教會神父，有機會到台灣教書，並對能貼近學生的教職工作產生興趣。來到台灣教書後發現，他越來越喜愛這份工作，台灣的環境、人與人之間的相處，都令他感到非常值得去探索和了解。

六年前教會派博義道和另一位神父來到台灣，當時想藉由接觸年青人文化更快了解台灣風俗，並融入其中。Poldo大學主修數學，一開始並無擔任教職的打算，教學更是他從前未曾想過的事，因緣際會之下進入教會，觀念逐漸改變。在一次活動採訪數學系主任，問其為何當老師，所得的答案竟是「因為好玩」。當時他便下定決心要努力追尋自己喜愛的事物。

Poldo表示，語言不似其它學科理論，語言是活的，需要反覆的練習與靈活的應用才能達到學習的效果。他身為義文系老師，希望給予同學不僅僅是書本上的知識，而是更多生活中的體驗，直接體驗不同文化即為學習外語的不二法門，因此在課堂上他主張同學間相互討論，或和老師對話、提問，而不是一味拿著教科書照本宣科、抄筆記，各讀各的。他也提到，也許是社會環境的不同，與義大利的大學生相比之下，他認為台灣的大學生應多學習獨立，養成負責的態度。

Poldo強調，老師的角色不只是教書，他認為了解學生的學習狀況、吸收與否是很重要的，多與同學互動，也因此師生之間皆培養了良好的情感。Poldo說，教學已成了他的興趣，是他生活中的一部分，和學生間是相互學習與成長，從和學生的互動中更了解台灣文化，得到許多額外的收穫。在去年世界盃足球賽的熱戰中，Poldo還與學生一起觀戰為義大利隊加油，在課外時間也與同學打成一片。

在Poldo眼中，台灣學生對學習都抱持著好奇的態度，對外國朋友也有主動認識的熱忱，並設法學習與對方相處，這種態度是很重要的。但台灣學生不積極、不懂的發問、較不獨立，在義大利的課堂上情況正好相反，由於學生進入大學皆是依照自己的興趣唸相關科系，和台灣不相同。也因此他教書的方式較為活潑，在課堂中也以貼近生活的教學為重點，特別注重情境教學來引起同學興趣、培養學生念書的動力。

Poldo抱持著這份充滿熱忱的態度，談到對於未來的目標，除了希望能幫助學生習得專業科目的知識外，更能協助他們提早確立未來的目標與方向。

黃雪萍說（義文三），系上最紅的老師似乎是他的代名詞，而親切可人的笑容是他的招牌。poldo在課業上總是充滿教學的熱忱與耐心，私底下他是大家聊天的好對象，更會不時關心大家的生活近況，也時常幫助同學。而他對系上的活動可都是充滿熱情，並以行動支持學生辦的活動，這也無形中給予大家最大的鼓勵。Poldo就像是大家的朋友一樣，開心難過時都陪在大家的身邊，就是這樣亦師亦友的形象深植人心，所以也不難想像為什麼他會是義文系人氣超高的老師了吧。