本站介紹 | 聯絡編者
fju.gif



管理介面
發稿天地
編採討論
架站系統
Movable Type 2.661
串聯本站
串連本網站 (XML)
版權

Creative Commons License

歡迎非營利引用,但須註明出處和分享。


2017-11-30 23:34:06

英國藝術教育歷程分享 尋找適合的創造力培養皿

記者葉婉淇報導

十一月二十九日藝文中心邀請到學學實驗教育機構實驗長謝清安,至輔大創意設計中心分享他在英國藝術教育學習的歷程,並透過國內外實務探討培養創造力與概念的關鍵。

20171130B01.jpg
講師謝清安

謝清安首先分享自己策展經驗,從學生時期就加入學生會,很喜歡辦活動,對策畫活動很有興趣。他表示跨領域的策展,關鍵在於一次與多個設計師溝通,每個設計師都會有不同的想法,要藉由一個明確的「理念」把這些設計師聚集在一起。在過程中,更是要經常讓自己在於老闆和畫家之間的溝通做轉換。

他表示自己從小拿筆就開始畫畫,在國小就經常在課本上塗鴉,到高中進入復興美工才真正的發揮。但是,謝清安認為台灣的藝術教育教的是「技術力」,例如考試要考畫雕像,老師就會叫他們先把雕像背起來,之後考試才能得高分。直到在英國就讀聖馬丁藝術與設計學院,才發現「過程」才是最重要的,像是第一次報告,老師給他們一個主題是地圖,並把想法與同學們分享,有些同學最後的成品可能是很簡單的一句話,但是看了過程後卻是精彩無比。

20171130B02.jpg
同學踴躍發問

謝清安強調,藝術家最重要的是創造力、原創力、生命力,這是他在英國學到的獨立思考。創造力的培養,最重要的就是要找到培養自己的方法,就像找到一個適合自己的培養皿,藉由多領域的嘗試找到自己的興趣。

管真依(歷史二)表示,自己其實對藝術領域有些興趣,但她一直以為要有資質才能走這條路,在聽完分享後,才知道重要的是對自己有自信,創造力是可以培養的。

由 reporter 於 2017-11-30 23:34:06 所發表
迴響
發表評論
















 
設為首頁 | 加入我的最愛
© 2005 Fu Jen Catholic University. All rights reserved.