2014-10-21 22:48:01

教師教學成果發表會　原來教學可以如此不同

記者沈依洋報導

103年度第一學期教師教學成果發表會，從20日到22日在輔園生活午茶舉行。發表會邀請獲得上學期教學成果獎的教師進行教學分享。

台下聽眾認真聆聽老師分享

教師教學成果發表會每學期舉行一次，主要邀請前一學期得獎的教師進行分享。活動負責人程嘉玲說：「希望通過這樣的形式，讓更多的老師和學生發現，原來課程可以這麼有趣。因為每個分享的老師都有許多值得學習的地方，來聽的老師也許可以將發表會中得到的收穫放到課程裡面。」發表會也吸引了校內外的教職員生前來學習，體育系老師童鳳翱表示，她想要借鑒分享者的經驗，為教學成果獎的申請做準備。

第一場發表會，邀請公衛系老師陳凱倫和德文系老師葉聯娟進行經驗分享，兩位老師分別以「質性化研究」與「輔導與教學接軌的短篇小說閱讀課－他人的生命故事vs.我的生命故事」為主題，分享自己研究領域的成果經驗。

葉聯娟在此之前就已拿過三次教學成果獎。在演講一開始她就表示，教學獎是她和學生一起創造的成果，沒有學生，她就無法獲得這個獎。在教學過程中，她重視學生的反饋，演講中她談到有一次為了看36本學生的反饋本，花了很久的時間，她說：「走出辦公室的時候，眼前都是黑色的。」

葉聯娟分享自己的教學成果

被問及當初為何想到將德文小說閱讀與生命教育結合在一起時，她談到，在二十幾年的教學生涯中，她教過許多學生，也了解學生在生命過程中會遇到許多如情感、學業、人際關係等方面的問題，作為老師，不應單純扮演一個純教學、甚至是高高在上的角色，而是應該站在陪伴者、傾聽者的角度，將教學與生命教育相結合，讓學生在學習中認識自我，健康地發展。

于瀚之（德文三）說：「我從大一就開始上葉老師的課。老師很溫柔、耐心，從生活到學習一直都很關心我們，就像媽媽一樣。能遇到葉老師，我覺得很幸運也很感激。」談到在這堂課上的收穫，他說：「在專業方面學到了短篇小說的關鍵要素，如何去閱讀、欣賞這種類型的著作以及一些對於文字修飾、潤色的方法。做人方面會更加感恩自己生活的時代、家庭以及身邊的一切，對於人、事思考地更加深入、周全。」

教師教學成果展第二場次，邀請醫學系老師鄒國英、護理學系老師張嘉娟和汪慧鈴、法律學系老師鄭川如，分別進行關於「醫學倫理學」、「接軌理論與實務：情境模擬於重症護理概論教學之應用」、「勞動法」的授課經驗分享。第三場次則邀請應美系老師馮冠超與心理系老師邱倚璿，分別進行關於「品牌策略與形象識別設計」、「翻轉教室，翻轉角色，還給學習者的學習自主權與責任感」的授課經驗分享。