2012-06-05 23:02:49

偏鄉遠距教學計畫　教育部長來訪

記者劉惠琳、賴國聲報導

校長江漢聲（右）接待教育部長蔣偉寧（左）（記者賴國聲攝影）

教育部長蔣偉寧六月五日下午六時訪視輔仁大學，了解「數位學伴線上課業輔導服務計畫」的執行狀況。他與偏鄉校長進行數位對話，並了解歷年偏鄉教育關懷的落實情形、認識輔大辦學特色、社會參與、學生培育等。

教育部在民國九十五年起開始推動偏鄉遠距教學計畫，運用網路教學，由大學生以一對一或一對二的方式輔導偏遠地區的國民中小學生，至今已實施六年。全國目前有二十八所大學參與，近一千五百名大學生，經由視訊輔導約一千名中小學生。輔大是這項計畫的召集學校。蔣偉寧與輔大校長江漢聲會面時說：「教育是百年大計，長期影響社會的深遠。」透露出他對於教育的重視。

主持數位學伴計畫簡報的呂慈涵老師說，透過服務讓大學端與小學端共同實現品德教育，使大學生透過科技應用結合人文關懷，對社會議題有所省思，中小學生則提升科技應用與自我學習，使得學習成績也隨之成長。

蔣偉寧與高雄市杉林國中長謝忠保進行線上談話。謝忠保說，偏鄉在長期的文化不利、學習風氣低落之下，學習落後的比例非常高，需要大量的補救教學，而遠距教學計畫彌補了這一點。因此學生的接受度逐年增加，在升學引導、學習陪伴上獲得了極大的成效。謝忠保也反應因為補救教學需求量大，需要更多的人力跟硬體設備。蔣偉寧回應：「十二年國教的補救量非常大，我們想讓孩子脫離重覆考試的環境，會利用資源與各學校合作。」

簡報結束後的大合照（記者賴國聲攝影）

蔣偉寧隨後到聖言樓三樓的遠距教學現場觀摩，並實際與三位分別來自屏東縣、桃園縣以及澎湖縣的學生進行線上互動。他說，補救教學使大學端與小學端教學相長，讓大學生對於生命產生更多自信，且讓偏遠鄉鎮地區的學生仍能受到教育，成就每一個學生。蔣偉寧更強調，會全面檢討經費的環節，讓資源的投入做更積極有效的管理，做成口碑而非口號。

蔣偉寧（右一）與偏鄉學生線上互動（記者賴國聲攝影）

觀摩後的座談會中，蔣偉寧表示，透過機制，遠距教學計畫讓學生產生學習的慾望，同時使弱勢的學生有新的機會學習，實實在在的將小朋友拉上來。他會再爭取經費支持這項計畫。他說：「這並非短期的計畫，而是大家必須一起努力的。」