2008-08-25 12:50:25

輔大服務學習課程計畫 獲教育部最高額補助175萬

公共事務室李沛報導

本校耶穌會使命室統籌推動的「服務－學習」課程計畫，獲得教育部97學年度175萬元的最高額補助經費，在全國59所提出申請的大專校院中表現亮眼，可喜可賀！

97學年度教育部補助大專校院開設具「服務學習」內涵課程計畫，審核結果已於日前出爐，總計有59所學校（包括23所大學校院、36所技專校院）提出申請，共有37校分別獲得48萬元至175萬元不等的補助金額。其中，輔大獲得最高額的補助經費175萬元，顯示多年來推動「服務－學習」課程之成果贏得高度肯定。

輔大推動之「服務－學習」，與國內他校做法略為不同，基本觀念並不開設新的科目或課程，而是運用校內現有的課程制度再加以修改，即在各系所原有的課程科目內加上一個服務參與的概念設計與實作，而成為一種嶄新的「融滲式教學法」。目前整體的施行模式，可歸納為「全人教育－體驗服務實作型」、「專業教育－專業服務實作型」、「共同團隊-服務學習型」三大軸線。

身為天主教大學，輔大一向秉持敬天愛人的辦學理念，致力全人教育，落實「真善美聖」之校訓，服務社會人群。輔大的使命室團隊多年來推動的各種「服務-學習」（Service-Learning）活動，現今已成為全校推廣的整合性的跨院系動態課程，並進一步發展成為跨國服務之國際志工團隊，近兩年暑假輔大師生組團前往加爾各答及外蒙古的服務學習活動，即獲得深刻體驗與豐碩成果。

為鼓勵大專校院學生積極參與服務學習並培養其核心能力，教育部於96年5月9日函頒「大專校院服務學習方案」，鼓勵各校成立「服務學習」推動單位，規劃「服務學習」課程，原有的學生志工服務活動結合訓練課程，原有的課程結合社會服務或實習服務活動，以推展並落實「服務學習」。

依「大專校院服務學習方案」，教育部特訂定「教育部補助大專校院開設具服務學習內涵課程作業要點」，並於97年1月29日公布，期望透過本項補助，鼓勵各校將「課程」與「社區服務」結合，協助學生應用課堂所學增進自我反思能力、欣賞多元差異、了解社會議題及培養公民能力，以深化各校「服務學習」的課程內涵。