2007-03-27 23:05:47

核心能力與問題導向教學 幫助學生更了解自己

記者張維仁報導

95學年度教學卓越計畫，27日在羅耀拉大樓針對「核心能力與問題導向教學」主題舉辦發表會，探討「核心能力檢測」與「PBL（Problem Based Learning）計畫概述」。

企管系老師楊君琦表示，「核心能力檢測」是針對學生在人際關係、創新能力、問題解決能力三方面，以上網做問卷自評的方式檢測，藉由問卷分析評估學生學習狀況，目前已有初步成果，待資料更加充足後，可以建立行為常模。主講人企管系老師楊百川補充，這三項能力是根據企業求才需具備的能力而訂，檢測幫助學生更了解自己，找到方向發揮所長。他說PBL計畫，問題就是基礎，重點在於引發問題後，如何去收集資料解決問題。同樣身為企管系老師的主講人高義芳也提到「科系」整合，要透過不同科系的老師合作，達到各專業領域互補的目的。

由教育部輔助的教學卓越計劃，在輔大邁入第二年，各軟硬體基礎上有初步成效。此計劃以全人教育為核心理念，設立四大目標：建立提升品質的制度結構、建構多元豐富的學習環境、擴展主動積極的教與學、深化核心整權價值的全人教育。

30日前，每天中午12點到1點半羅耀拉大樓LM101教室，都有教師發展與教學資源中心舉辦的座談會，現場除發表成果，也邀請專家學者參與討論，提供意見。