2006-02-13 22:13:11

新任副校長陳猷龍 學術發展新氣象

記者陳盈帆報導

「行政服務學術，學術以師生為主。」這是二月一日新上任的學術副校長陳猷龍踏入教職以來，便不斷推動的理念與方針。從民國78年開始在輔大法律系擔任教職，期間歷經法律學系主任、法律研究所所長、教務長、到法律學院院長迄今，不僅努力提升教學品質，更花了五年多的歲月，成功地將原法學院分成法律學院與社會科學院，對於輔大法律學院的貢獻功不可沒。

對於擔任學術副校長一職，陳猷龍也提出了他的願景與規劃：
一、學生人數擬採「總量管制」：
近幾年來由於系所增設的太快，以致學生人數暴增，在資源分配及校園空間上均無法作妥善的規劃，因此上任後將提出學生人數「總量管制」的計畫，將本校學生總人數維持在目前的數量上，系所班組只做調整不再增設。他認為這雖不是長遠的解決之道，卻可稍稍減緩「人滿為患」的現狀。

二、行政流程方面，學術和行政回歸本位：
由於目前學校的行政業務，是依三位副校長作功能性分配，以致與行政服務學術之原則相去甚遠。陳猷龍表示，希望能讓本校學術、使命、行政三個體系回歸本位，一來方便教學單位卓越之追求，也能避免行政權獨大的情形發生。此外，進修部的行政部門若能整併至日間部，就可讓進修部的教學體系正常化，進修部主任也能回歸如院長般的學術主管角色。

三、發揮系所特色，獎勵學術發展：
陳猷龍說，輔大有許多出色的系所，像是傳播、外語方面，都在外界有不錯的評價。因此他希望能創造出更多具有特色的優良系所，使輔大成為「不是第一卻是唯一」的頂尖私立大學，培養更多有用的傑出人才。

談到對於國際上管理學院的學術性指標---AACSB所引發的爭議，陳猷龍認為，AACSB的各項指標是一種理想的標準，達到這個標準，並不代表就是最「傑出」的，不僅增加老師負擔，學生也不一定受益。但若能以這具有公信力的標準為助力，確實提升教學、研究、服務之質量，並達成國際化目標，這項學術認證制度仍然值得期待。至於「教學卓越計畫」的未來發展，陳猷龍希望能將計畫確切落實在教學上，像是補助教師研發教材、教具、添購儀器設備、E化教室等教學環境的改善，以及教學品質的提升。他認為「卓越」也是理想的標準，實踐上應該等同於提升，只要有進步，就是一種卓越，而不要執著於字面上的「完美主義」。

7月即將卸任法律學院院長一職，陳猷龍認為自己還有許多事未完成，像是推動學士後法律碩士班的設立、法學博士班的獨立、在台北設置一、兩百坪的上課教室，並擁有法律學院專屬的教學大樓。至於論文的研究寫作，還是會持續進行，只是在公務上漸趨繁忙，根本沒有空檔從事休閒活動，『這幾年老的特別快』陳猷龍自我解嘲的說。

最後，陳猷龍也以新任學術副校長的身分，期許輔大學生能加強自己對學校的認同，視輔大為自己的一部分，而不是四年後「揮揮衣袖」就走的過客。有了認同，對輔大才會有真感情，也才會甘心在學校努力用功讀書。